PERFIL DE EGRESO OBSTETRICIA

PERFIL DE EGRESO (MALLA 2019)

El profesional de obstetricia de la Universidad Técnica de Babahoyo será capaz de:

1. Relacionar el nivel de atención comprendido con el servicio público y su gran sentido de responsabilidad social, por lo tanto aplica atención en salud, desde un enfoque holístico, a la mujer en el ámbito Gineco-obstétrico, al recién nacido/a, su pareja, su familia y comunidad, en las actividades de prevención, promoción diagnóstico, tratamiento y rehabilitación.

2. Desarrollar sólidas bases éticas científicas y humanísticas, marcado por un profundo sentido de valor del ser humano. Lo anterior se manifiesta en la entrega, el cuidado y acompañamiento durante el embarazo, parto y postparto integral, humanizado y seguro, cuidados del recién nacido, en todos los niveles de prevención y atención en salud.

3. Planificar y ejecutar con autonomía reflexiva acciones en las distintas áreas de función del rol profesional y estar abierto a los cambios que la sociedad y el desarrollo científico-tecnológico demandan. Asimismo se espera que manifieste en su actuar el valor de la dignidad de la mujer.

4. Integrar equipos de trabajo multidisciplinario en las áreas de Obstetricia, Neonatología, Salud Sexual  y Reproductiva, Ginecología, Epidemiologia, Salud Publica y Gestión, acompañando a la persona en todo su ciclo vital. Comprenderás los distintos escenarios y podrás generar estrategias que apunten a mejorar su calidad. 

PERFIL DE EGRESO (MALLA 2024)

1. Utiliza los conocimientos básicos en el cuidado de la salud de la mujer como objeto fundamental del estudio de su profesión.

2. Desarrolla su profesión sobre bases científicas, en temas relacionados a la promoción, prevención, diagnóstico, tratamiento y recuperación en las diversas áreas de la salud sexual y reproductiva para brindar atención inclusiva y humanizada.

3. Contribuye en la formulación, planificación, ejecución y evaluación de programas públicos y privados, dirigidos a la mujer, pareja, familia y comunidad, relacionados con la salud sexual y reproductiva.

4. Utiliza la tecnología como recurso acorde a las tendencias de desarrollo, con un alto sentido de ética y responsabilidad en el ejercicio de su profesión.

5. Brinda atención con perspectiva de género, interculturalidad y enfoque basado en derechos, en procesos relacionados a la salud sexual y reproductiva, considerando los ciclos de vida del ser humano en el marco de las políticas públicas vigentes.

6. Ejecuta proyectos de investigación para la promoción, prevención y recuperación, en áreas de salud sexual y reproductiva.

7. Aplica eficientemente procesos administrativos en instituciones de salud pública y privada, considerando los criterios de calidad para la atención al usuario. 

8. Atiende de forma integral la gestación, parto (neonato normal y patológico), puerperio y lactancia, en coordinación con el equipo interprofesional, brindando atención oportuna y pertinente.

Requisitos de aprendizaje de una segunda lengua 

EL aprendizaje de una segunda lengua en la carrera Obstetricia se desarrolla conforme a lo establecido en el Art. 64 del Reglamento de Régimen Académico, por lo que será requisito para la graduación, tomando como referencia el Marco Común Europeo, o su equivalente, por lo que se requerirá al menos el nivel B1, en la UTB los estudios de la segunda Lengua pueden ser desarrollados en el Centro de Idioma Inglés CENID.

Líneas de Investigación:

Vinculación con la sociedad:

Prácticas Pre-profesionales:

El modelo de prácticas pre-profesionales de la carrera Obstetricia contempla actividades de aprendizaje orientadas a la aplicación de conocimientos y al desarrollo de habilidades y destrezas que servirán al estudiante para el desempeño de su profesión; las mismas que se realizan en las Unidades Asistenciales Docentes del Ministerio de Salud Pública y el IESS mediante convenio interinstitucional, acorde a lo establecido en el Reglamento de Régimen Academico, que indica que las prácticas pre-profesionales corresponden al proceso de Internado Rotativo que es un programa académico, está integrada por cuatro ciclos: Ginecología, Obstetricia, Neonatología y Salud Comunitario, y se desarrollan con una duración de 4.160 horas distribuidas en 52 semanas (80 horas por semana), con una equivalencia de 86,67 créditos.

Del total de horas del internado Rotativo, 14 semanas estan destinadas al ciclo de Obstetricia, equivalente a 1.120 horas/ 23,33 créditos; 14 semanas al ciclo de Ginecología, equivalente a 1.120 horas/ 23,33 créditos; 14 semanas al ciclo de Neonatología equivalente a 1.120 horas/ 23,33créditos y 10 semanas correspondientes al ciclo de salud comunitaria, equivalente a 800 horas/16,67). En el mismo contexto, del total de horas detalladas en el párrafo anterior el 80% están destinadas al componente asistencial y el 20% al componente de enseñanza por parte del docente. A través de las cuales el estudiante lleva a cabo actividades académicas asistenciales que le permiten adquirir y fortalecer conocimientos, habilidades y destrezas que consolidan sus competencias inherentes al perfil profesional y lo preparan para resolver en el primer nivel de atención los problemas de salud más frecuentes en la comunidad, e identificar aquellos que deben ser referidos a los niveles de atención.